진출분야별 이수방법
| 교육목표 | 창의적 소양을 갖춘 인 문 교 양 인 |
고급 언어능력을 갖춘 한 중 교 류 전 문 가 |
우수 후진 양성을 위한 중 국 어 교 육 전 문 가 |
|---|---|---|---|
| 교육과정 운영기조 |
– 학문적 새 패러다임에 근거한 감성적 창발력 의 계발 – 전통의 현대적 계승을 추구하는 미래지향적 교과운영 |
– 중국현지 수준의 최신 교육과정 운영 – 어학능력강화를 위한 집중 프로그램 운영 – 자매대학과의 연계로 중국어 교육 강화 |
– 중국어 교육 관련 교과과정 운영 – 연구·실습 등 실용적 프로그램 운영 – 자매대학과의 연계로 중국어 교육 강화 |
| 재학기간 형성목표 |
중국문학적 소양과 인문학적 콘텐츠의 현대적 활용 |
사회 각 분야에서 요청되는 고급 중국어 구사능력 제고 |
다양하고 전문적인 중국어 교학 능력의 배양 |
| 목 표 인재상 |
– 대학교수 및 학자 – 연구기관 연구원 – 문학·문화·예술 전문가 – 창의적 교양인 |
– 한중 무역통상 전문가 – 문화교류 전문 실무자 – 외교·중국정책 전문가 – 중국 지역 전문가 |
– 중·고등학교 교사 – 중국어교육 종사자 – 중국어IT교육 전문가 |
| 사회·국가 기여 내용 |
창의성을 중시하는 지식정보화 사회의 국가적·시대적 요구에 부응 |
국가경쟁력 강화 국제사회·문화발전에 기여 |
미래 국가·지역사회의 우수 후진 양성 |
| 진출분야 | 기초교육과목 | 전문교육과목 | 인접관련학과 과목 |
| 중국학 분야 전문가 (인문교양인) |
전공중국어Ⅱ 중국고전문학사 중국근세문학사 중국산문의이해 중국고전감상 중국현대문학사 중국어 어휘와 문화 개혁개방시대의 문학 |
한문독법 중국시의 이해 중국소설과스토리텔링(캡스톤디자인) 현대중국어문법 중국사회와 문화 중국인의 사상과 지혜 중국문자의 세계(캡스톤디자인) 중국현대문학강독 |
〔국문〕문학연구방법 〔국문〕우리한시읽기 〔사학〕동양중세사 〔사학〕동양근세사 〔국문〕극문학론 〔국문〕문학연구방법 〔사학〕동양최근세사 〔철학〕동양철학의 근본문제 |
| 중국어 관련 통역, 해외사업 분야 (한중교류전문가) |
중국어 어휘와 문화 집중중국어 중국어회화 |
중국영화 시사중국어 무역중국어(캡스톤디자인) 중국어능력테스트와연습 중국문자의 세계(캡스톤디자인) |
〔국제통상학〕국제무역실무 〔국제통상학〕국제무역과 마케팅 〔국제통상학〕국제협상의 이론과 실제 〔국제통상학〕국제지역경제론 〔국제통상학〕글로벌서비스전략 |
| 중국어 교사 (중국어교육전문가) |
전공중국어Ⅰ 중국어 어휘와 문화 중국어회화 |
중국사회와 문화 현대중국어문법 중국어작문연습 중국어교육론 |
〔교육학〕개별교직과목 〔교육학〕동양교육의 이해 〔교육학〕교육학입문 〔교육학〕교육과정이론 〔교육학〕교육측정 및 평가 |
| 복수전공트랙 (중국어관련통ㆍ번역사) |
중국고전문학사 중국현대문학사 중국어 어휘와 문화 중국어회화 |
중국시의 이해 중국사회와 문화 시사중국어 현대중국어문법 |
〔국문〕우리한시읽기 〔사학〕동양최근세사 〔국제통상학〕국제무역과 마케팅 〔국제통상학〕국제지역경제론 |
